新派訊 作為一所歷史悠久、底蘊深厚的醫(yī)護(hù)名校，近年來濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院緊密圍繞社會民生需求，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，探索產(chǎn)教科一體化育人新路徑，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，加快推動教育高質(zhì)量服務(wù)地方發(fā)展、行業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接、深度融合，奮力答好服務(wù)高品質(zhì)民生的新考卷，為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入新動能。
產(chǎn)教科深度融合
探索一體化育人新模式
產(chǎn)教科深度融合，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必經(jīng)之路。濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院緊密貼合區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聚焦高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，推動教育資源、科研資源和產(chǎn)業(yè)資源深度融合，搭建“產(chǎn)教科綜合體”新質(zhì)育人平臺，開放共享校內(nèi)產(chǎn)教科資源，匯聚行企優(yōu)勢資源，打通內(nèi)外產(chǎn)教融合“雙循環(huán)”，創(chuàng)新一體化育人新模式。
“山東省五運六氣研究基地落戶我院附屬醫(yī)院，實現(xiàn)了技術(shù)科研與臨床教學(xué)的無縫對接。同時，臨床醫(yī)生走進(jìn)課堂教學(xué)，教師到醫(yī)院頂崗實踐，形成了良性互動?！睋?jù)中醫(yī)系主任隋旭波介紹，該校始創(chuàng)的“司天運氣耳穴”“六氣針法”等中醫(yī)特色技術(shù)成果，以及與當(dāng)?shù)厝揍t(yī)院聯(lián)合開展的中醫(yī)治療“高血壓”等科研項目成果，均被及時應(yīng)用于臨床和教學(xué)實踐中，取得了顯著的社會效應(yīng)。這正得益于該校“中醫(yī)系-山東省五運六氣研究基地-附屬醫(yī)院”一體化運作模式。
立足“中醫(yī)系-山東省五運六氣研究基地-附屬醫(yī)院”校產(chǎn)互促共融平臺，加強與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)合作，實現(xiàn)資源共享互補，放大產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢，打造內(nèi)外雙循環(huán)的“中醫(yī)產(chǎn)教科綜合體”。校企共建中醫(yī)藥康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、山水中醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)園，開發(fā)研制中藥茶飲、藥膳，打造“半夏·酵師傅養(yǎng)胃茶”品牌，帶動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)……學(xué)生在校即可全方位進(jìn)行理論和技能學(xué)習(xí)、科研探索、實訓(xùn)實習(xí)和創(chuàng)新實踐，實現(xiàn)了“訓(xùn)育創(chuàng)”一體化育人。
這只是該校產(chǎn)教科融合互促協(xié)同育人的一個縮影，目前該校通過打造口腔、養(yǎng)老、中醫(yī)、護(hù)理等多個“產(chǎn)教科綜合體”，將教學(xué)、醫(yī)學(xué)研究、診療與產(chǎn)業(yè)服務(wù)緊密融合，形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)人才提供了有力保障。
校企雙向賦能
助力醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級
“我們的學(xué)生就業(yè)質(zhì)量非常高，用人單位滿意率達(dá)95%以上，完全能夠滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求?！鄙綎|省健康養(yǎng)老專業(yè)群負(fù)責(zé)人、濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院教授王燕介紹。
職業(yè)教育一頭連著教育，一頭連著產(chǎn)業(yè)。濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院按照“校中建產(chǎn)、校產(chǎn)共長、循產(chǎn)建院、校產(chǎn)共融”思路，以產(chǎn)業(yè)鏈建專群，以專業(yè)群建二級學(xué)院，形成了以養(yǎng)老為引領(lǐng)、護(hù)理為基礎(chǔ)、中醫(yī)和口腔為特色，醫(yī)護(hù)藥技老幼康七個專業(yè)群齊頭并進(jìn)的發(fā)展格局。在人才培養(yǎng)上，緊密對接產(chǎn)業(yè)崗位需求，構(gòu)建基于專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)共融共通的課程體系，以及產(chǎn)學(xué)研用一體化共享實訓(xùn)體系，并通過校企合作、訂單式培養(yǎng)等方式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接，學(xué)生“入學(xué)即上崗，畢業(yè)即就業(yè)。”
在濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院牙科醫(yī)院，前來就醫(yī)的患者絡(luò)繹不絕?！耙劳行?nèi)的‘口腔系-市重點實驗室-口腔醫(yī)院’產(chǎn)教科綜合體，我們緊密對接區(qū)域高品質(zhì)口腔健康需求，年接診量1萬余人次?！笨谇幌抵魅螚钪钧愓f，目前學(xué)院正積極推進(jìn)“東方牙谷”建設(shè)，匯聚政行醫(yī)企校研等多方力量，打造口腔行業(yè)集成創(chuàng)新優(yōu)勢，致力于通過“口腔數(shù)據(jù)中心”“口腔臨床前實踐技能培訓(xùn)基地”等項目建設(shè)，為口腔健康產(chǎn)業(yè)升級再添新動力。
主動對接融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院圍繞服務(wù)山東半島城市群醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)格局，與企業(yè)合作建成了涵蓋口腔、托育、養(yǎng)老、中醫(yī)康養(yǎng)等領(lǐng)域的6所現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。這些產(chǎn)業(yè)學(xué)院集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會服務(wù)于一體，通過校企共修人才培養(yǎng)方案、共建實訓(xùn)基地、共同開發(fā)教學(xué)資源等方式，推動校企協(xié)同育人、協(xié)同科研、協(xié)同發(fā)展，不僅提升了醫(yī)養(yǎng)健康技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，也為產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。
為進(jìn)一步助力醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的提質(zhì)升級，濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院還發(fā)起成立了全國醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)、孕嬰童、中醫(yī)藥康養(yǎng)護(hù)、口腔健康等多個產(chǎn)教融合共同體，通過深度匯聚融合教育與產(chǎn)業(yè)資源，促進(jìn)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級的協(xié)同互促發(fā)展。
聚力服務(wù)民生
打造衛(wèi)生健康職教新名片
聚焦高品質(zhì)民生服務(wù)賽道，以教育之力厚植人民幸福之本。濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院堅持以人才、技術(shù)、創(chuàng)新做優(yōu)做強社會服務(wù)，書寫服務(wù)高品質(zhì)民生健康的新答卷。
作為國家級骨干專業(yè)——智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)的帶頭人，王燕教授帶領(lǐng)團(tuán)隊深耕養(yǎng)老服務(wù)技能的研究與技術(shù)應(yīng)用推廣。他們不僅深入社區(qū)，開展免費養(yǎng)老和家政服務(wù)技術(shù)技能培訓(xùn)，還積極籌建養(yǎng)老服務(wù)線上教學(xué)平臺，為相關(guān)行業(yè)人員搭建起持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升的橋梁，助力養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍壯大與素質(zhì)提升。
圍繞社會養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)需求，濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院聚焦行業(yè)發(fā)展的瓶頸與“復(fù)合型”服務(wù)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，不斷拓展新的社會服務(wù)項目，為高品質(zhì)民生建設(shè)貢獻(xiàn)力量。協(xié)助政府部門率先建成省內(nèi)第一家智慧養(yǎng)老服務(wù)中心，攜手共建濰坊健康養(yǎng)老學(xué)院，開展失能人員居家照護(hù)試點并被民政部、財政部遴選為全國居家和社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)改革試點工作典型案例。
涓滴匯海，濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院在為服務(wù)高品質(zhì)民生和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中持續(xù)貢獻(xiàn)醫(yī)學(xué)職業(yè)教育力量：在急救培訓(xùn)領(lǐng)域，已惠及群眾2萬余人次，有效提升了公眾的急救能力；在中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新上，推廣“五運六氣”理論指導(dǎo)下的中醫(yī)藥文化及特色適宜技術(shù)，打造“八岐山小郎中”鄉(xiāng)村中醫(yī)健康館；在公眾健康教育方面，與企業(yè)共建口腔健康主題科普館和職業(yè)體驗中心，為群眾提供直觀、生動的口腔健康教育……
“在建設(shè)衛(wèi)生健康名校的新征途上，我們立足當(dāng)下、開拓未來，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，完善產(chǎn)教融合、科教融匯機(jī)制，著力打造產(chǎn)教科綜合體，依托扎根青州、央居山東半島城市群的區(qū)位優(yōu)勢，聚焦答好服務(wù)高品質(zhì)民生的時代問卷，為不斷滿足群眾對美好生活的向往貢獻(xiàn)更磅礴的職教力量。”濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院黨委書記崔照忠說。
新派融媒體記者:趙春暉/文
通訊員:馬占芹 李文莉
編輯:劉小麗
一審:劉小麗 二審:王葉妮 三審:韓鎮(zhèn)
